當前社會大部分家庭皆是父母雙職，沒有足夠的時間關顧子女是普遍存在的事實，如何培育孩子“自主學習”便成為了家長所關注的問題。敎�藹蓮Q日為此舉行“家校如何合作培育孩子自主學習”講座，與一�戮a長、敎師共同分享心得及交流經驗，場面熱鬧。

講座昨日下午二時半在敎�藹膝禰妍髂|行。香港中文大學敎育行政及政策學系博士何瑞珠、《牛津狀元之培育》、《親子理財》的作者李微微及陳文超夫婦主講。敎�藹蝨ヱe曁小學敎育處長蕭麗芳出席講座。

何瑞珠表示，硏究顯示本澳的學生具有競爭學習的動力，協作學習也較強，但自我觀偏低、焦慮感高，所以本澳的學生最需要改善的地方是培養自信心。

家庭資源及家校合作對孩子的自主學習亦相當重要，與孩子的自我觀形成有直接關係。然而，現今的家長工作忙、敎育水平不高、學校沒有足夠的渠道與家長聯繫，成為孩子自主學習及家校合作的主要障礙。她認為家長應該以家庭、學校為本，多參與校政工作來改善家校及與孩子的關係。

李微微及陳文超夫婦表示，要孩子主動地讀書的策略，最重要是使孩子感到父母、老師對他的關愛及期望。父母要做到良師、益友及導航員角色，用言敎、身敎及心敎來敎育孩子，同時必須知道子女對自己的想法，才能改變孩子的學習心態，令他們能夠自主學習。

是次演講讓家長及敎育工作者都非常投入參與，使他們認識到家庭及學校該如何為孩子創造自主學習的空間，尊重孩子的學習意願，發展孩子的自主學習能力，使他們遭遇學習危機時，也能從容面對，讓孩子有機會學習自主、發現自我，表現出積極、高度興趣的學習態度，與會者均認為獲益良多。　

《轉載澳門日報》